安徽艺术职业学院是在有着50年办学历史的国家级重点中专安徽艺术学校的基础上和安徽省电影学校合并成立的，是一所以培养应用型高级艺术人才为宗旨的综合型艺术职业学院；为了充分发挥两校教育资源，实现优势互补，其专业设置将依据社会主义文艺事业发展的需要，有利于造就江淮文艺劲旅，创作文学艺术精品，有利于我省的文化建设，制定出科学、合理的“十一五发展规划”。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观，认真贯彻实施《高等教育法》和《职业教育法》，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，按照教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略要求，根据我国社会主义文化建设和社会发展对人才需求状况，在充分调查研究和论证的基础上，结合我院现有的实际情况和办学条件，本着一切从实际出发的原则，稳定和精办主导专业，根据文化市场的需求不断调整专业方向，有计划地改造和调整现有的专业设置。努力造就德、智、体全面发展的高质量的复合型、应用型艺术人才。

二、基本原则

（一）专业设置要主动适应社会经济和文化艺术事业的改革与发展、主动适应艺术市场对人才的需求。树立“按需办学”的思想。同时兼顾专业布局和人才的合理分布，提高办学效益。

我省的文化艺术人才培养工作，虽然取得了一定的成绩，但与社会发展和文化艺术事业需要还有较大差距，人才培养的数量和质量均不能完全适应艺术事业发展的需求，文化队伍老龄化严重，高级艺术人才面临断档，复合型、技能型高级艺术人才匮乏，个别专业甚至空白，人才队伍的现状迫切要求我院加强人才的培养力度与进度，拓宽专业，使专业建设更好的适应社会经济和艺术事业的发展需要。

（二）专业设置要发挥优势、突出特色。精办长线专业，稳定基础学科，适度发展新兴学科，重点建设社会急需的应用性学科。逐步形成传统学科与新兴学科优势互补，传统学科与边缘学科相互渗透的学科结构。

（三）专业设置重点建设高职专业。

由于专业特点所决定，一些专业学生入学年龄较小，如中国舞表演专业、戏曲表演专业，学生入学时仅为小学毕业年龄段，不可能直接接受高等教育。因此，有些专业必须多层次办学，为高职教育提供稳定生源，确保高职教育的规模与发展。

（四）专业设置要充分考虑我院的实际办学条件和师资力量，努力改善办学条件，提高办学水平。

办学条件和师资状况是专业设置的先决条件，制约着专业建设和发展。今后几年，我院将加大改善办学条件的投入，增强现代化教学手段，切实加强师资队伍建设，大量培养学科、学术带头人和骨干教师，优化教师梯队结构，提高教师队伍的整体素质，不断提高学院专业建设的现代化水平。

（五）专业设置要依据专业目录，确定好人才培养方向，人才培养规格和人才培养目标。

专业设置要面向舞台、瞄准舞台，以培养表演学科人才为主。同时，严格执行专业目录对人才培养标准的要求。艺术高职教育要区别于普通高等艺术教育对理论型、知识型人才的培养，注重高水平的技能型、应用型的培养。

三、基本目标

安徽艺术职业学院的专业建设将以全省艺术表演团体及社会大文化大市场对艺术人才的需求为依据，适时开发文化市场特别是舞台表演艺术所需求的新专业，全面加强专业的现代化建设，积极发展应用性学科和专业，根据实际情况，有计划的调整专业结构，改革与实际需要不相适应的专业，使学院的专业设置在整体结构上科学合理。

为此，在建院之初，首批开设的专业有：黄梅戏表演、中国舞（花鼓灯）、音乐表演、表导演、美术、群众文化艺术6个专业。本年度将开设10个专业，即：黄梅戏表演、中国舞、音乐表演、表导演、摄影摄像技术、表演艺术、舞蹈编导、话剧与影视表演、艺术设计、影视动画。到2007年，全院的专业设置总数将稳定在10个左右；在校生规模达到2000人左右；到2008年将开设播音与主持、图书档案管理、编导、影视多媒体技术、文化事业管理；在校生规模达到2400人左右；到2010年将开设文化市场经营与管理、人物形象设计、多媒体设计与制作、音像技术。同时，要积极创建几个重点专业，由此带动相关专业的建设与发展。到2010年将黄梅戏表演、中国舞表演（花鼓灯）、音乐表演、艺术设计四个专业办成精品专业，其他专业办成合格专业，使学校成为专业设置合理，在校生规模稳定在2600人左右，办学质量优良的高层次应用型艺术人才的培养基地。